外国语言学及应用语言学专业硕士学位研究生培养方案

一、培养目标

1．全面、准确地掌握马克思主义的基本理论，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国、遵纪守法，品行端正。

2．在外国语言学及应用语言学学科领域内掌握坚实的基础理论和系统的专业知识；注重短线学科、新兴交叉及边缘学科发展的需要，了解本研究方向的最新发展动向和科研成果。具有从事独立科学研究工作和相应教学工作的能力。

3．掌握一门第二外语。要求较熟练地掌握基本的听、说、读、写、译的能力。能比较熟练地阅读第二外语的外文资料。

4．具有严谨的学风、健康的心理和优良的职业素养。

二、研究方向

本专业设置三个研究方向：

1. 普通语言学

本方向主要研究普通语言学理论、语言教学法、测试学、语篇分析等。通过探究国内外语言学、应用语言学等学科的理论，了解语言学发展规律，旨在获得将语言学理论应用于实际分析的能力。本方向培养句法学、语义学、语用学、认知语言学、英汉语言文化对比等方面的专门人才，毕业生可从事教学、研究或其他有关的工作。

2. 外语教学与测试

本方向系统研究外语教学理论与实践的各种问题，包括外语教育理念、外语教学法、二语习得以及外语教学科研方法等。另外本方向还将系统研究各种语言测试理论、语言技能测试方法、测试质量的评判标准以及对测试成绩的分析与解释；研究如何在语言测试中关注学习者语言能力的发展过程和学习效果以及如何采用形成性测试与终结性测试相结合的方式，对学习者学习过程和学习成果的评价达到和谐统一。

3.外语教师教育

借鉴国外研究成果和理论，立足我国外语教学实践，实证研究我国外语教师以及教师职业发展问题，使学生掌握国外一般教师教育及外语教师教育领域的最新研究成果和发展动态，指导学生在翔实理论和基于我国外语教学实践探索基础上，提出解决我国外语教师以及教师职业发展问题的可操作性方案，撰写实证性研究论文。

三、学习年限

全日制硕士研究生学制一般为三年，前一年半为研究生学位课程学习、教学实习、文献收集和论文选题阶段。学位课程部分为13-15学分。后一年半时间主要为撰写论文与通过论文答辩阶段，其中也包括从事科学研究、学习总结等。非全日志攻读硕士学位的学习年限不超过四年。

四、课程设置

本专业硕士研究生的课程学习在第三学期末结束。必须修满28学分。其中学位课程为16—22学分，必修环节为4学分，选修课为8—9学分（必须选修本方向专业选修课程）。

本专业课程设置分为学位课程、必修环节、选修课三种，共设置16门课程，其中，公共课2门，基础理论课2门，专业基础课2门，选修课8门。

学位课不及格但在45分以上，允许补考一次，45分以下必须重修。

一学期有两门学位课考试不及格，或一门学位课考试不及格经补考后仍不及格者，应予退学。选修课不及格应重修或经导师（或导师小组）同意后改修。

学生所有考试试卷学院保存至少4年。

五、学位论文工作

学位论文工作是研究生培养的重要组成部分，是培养研究生掌握科学研究的基本方法和提高科学研究工作能力的重要环节。学位论文工作时间为1年。

研究生应在导师指导下进行选题。在选题前应系统地作有关领域的调查研究，查阅国内外文献，了解国内外有关该领域的最新动向，对搜集的材料做出分析与判断，提出需要解决的问题及途径，并据此提出研究方案，作开题报告（开题报告应说明论文选题的目的、意义、论文的结构，指导论文写作的理论依据、论文应有的新的见解等），论文应在导师指导下独立完成。完成后应根据《中华人民共和国学位条例实施办法》和参照《关于如何掌握攻读硕士学位研究生论文标准的几点意见》的精神进行评审、答辩。合格后向学校学位授予委员会申请授予学位。不合格者，经论文答辩委员会同意，可在一年内修改论文，重新答辩一次，合格后也可授予学位。

六、培养方式及方法

对研究生的培养，采取理论学习与科学研究教学实践相结合的办法，既要使学生掌握基础理论和专业知识，又要使学生掌握科学研究的基本方法和技能，使其具有独立进行科学研究和较高的教学工作能力。

导师应根据本方案制定的原则因材施教。在制定培养计划时，应针对每个学生的特点具体安排其学习项目，学习重点，时间及方式。其学位论文选题也应尽可能地按照其特点进行选择。

对研究生的培养应采取导师个别指导和学校、系、教研室集体培养的方式。

外国语言学及应用语言学专业硕士研究生课程设置与学分分配表